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    2016年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的一般步驟是（ ）

    • A、確定評(píng)價(jià)目標(biāo)肖婚風(fēng)對(duì)股
    • B、確定評(píng)價(jià)人員
    • C、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案
    • D、實(shí)施評(píng)價(jià)方案
    • E、處理評(píng)價(jià)結(jié)果
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    兒童持續(xù)不變的等量的邏輯觀念是（ ）

    • A、守恒的觀念
    • B、等量的觀念
    • C、對(duì)應(yīng)的觀念
    • D、序列的觀念

    教師“教”的作用，其實(shí)并不在于給兒童一個(gè)結(jié)果,而在于為他們提供（ ）

    • A、學(xué)習(xí)材料
    • B、學(xué)習(xí)活動(dòng)了
    • C、學(xué)習(xí)的環(huán)境
    • D、學(xué)習(xí)方法

    幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展順序經(jīng)歷了（ ）

    • A、一一對(duì)應(yīng)
    • B、口頭數(shù)數(shù)
    • C、按物計(jì)數(shù)
    • D、說(shuō)出總數(shù)
    • E、按數(shù)取物

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